Intervención en los trastornos del habla y articulación

 

Voces Claras: Entendiendo los Trastornos del Habla y Articulación 


Bienvenidos a nuestro blog educativo, creado con el propósito de informar sobre los trastornos del habla y articulación. Aquí encontrarás información clara, estructurada y útil para comprender cada tipo de trastorno, sus características y las estrategias de intervención. Este espacio es una herramienta para estudiantes, docentes y familias comprometidas con el desarrollo comunicativo de niños, niñas y adolescentes.




Acerca de Nosotros

Somos un grupo de seis estudiantes de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Loja. Apasionadas por la educación inclusiva y la atención a las necesidades del lenguaje, hemos creado este blog como parte de nuestro proceso de formación profesional. Nuestro objetivo es brindar información confiable y accesible sobre los principales trastornos del habla y la articulación, fortaleciendo el rol preventivo e interventivo del psicopedagogo.

Integrantes del grupo:

  • Scarlet Dayana Shakaim Zhuira

  • Franzua Alejandro Cruz Rivera

  • Evelyn Dayanna Villa Guamàn

  • Maritza Stephanie Balcazar Moran

  • Marilyn Camila Minga Ortiz

  • Maria Isabel Jimenez Jimenez 

Objetivo del Blog 
Este blog tiene como finalidad ser una fuente de consulta educativa sobre los trastornos del habla y la articulación. Pretende facilitar la comprensión de estos trastornos, identificar sus características, y ofrecer orientaciones generales para su detección temprana e intervención oportuna desde un enfoque psicopedagógico.

Trastornos del Habla

  1. Disartria

    • Definición: Trastorno motor del habla causado por daño neurológico.

    • Características:

      • Dificultad en la coordinación muscular al hablar.

      • Habla lenta, arrastrada, monótona.

      • Tono bajo o nasal.

    • Dislalia

      • Definición: Incapacidad para pronunciar correctamente ciertos fonemas.

      • Características:

        • Sustitución (e.g., “r” por “l”: “pelro”).

        • Omisión de sonidos (e.g., “gato” : “ato”).

        • Distorsión o adición de fonemas

    • Tartamudez (Disfluencia)

      • Definición: Alteración en la fluidez del habla.

      • Características:

        • Repeticiones involuntarias de sonidos o sílabas.

        • Pausas o bloqueos prolongados.

        • Ansiedad al expresarse.

    • Trastornos de la Articulación

      1. Disglosia

        • Definición: Trastorno originado por alteraciones anatómicas (labio leporino, frenillo corto, paladar hendido).

        • Características:

          • Dificultad al articular fonemas específicos.

          • Voz nasal.

          • Problemas para alimentarse (en algunos casos)


      1. Apraxia del habla

        • Definición: Trastorno neurológico que afecta la planificación motora del habla.

        • Características:

          • Dificultad para coordinar movimientos voluntarios del habla.

          • Errores variables en la articulación.

          • Dificultad para imitar sonidos o repetir palabra.


    • Estrategias de Intervención

      La intervención en estos trastornos requiere del trabajo conjunto de profesionales del lenguaje, psicopedagogos, docentes y familia. Algunas estrategias clave son:

      • Terapias fonoaudiológicas personalizadas.

      • Juegos de articulación y ejercicios orales.

      • Uso de imágenes, espejos y tecnología educativa.

      • Estimulación temprana en contextos naturales.

      • Lectura en voz alta y narración de cuento.


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